Alunos escolhem tema para iniciar o Projeto Interação da Escola do Legislativo da CLDF.

Estudantes atendidos pelo programa especializado em altas habilidades e superdotação no Distrito Federal escolheram o tema *Potencial estudantil desperdiçado* para desenvolver uma produção multimídia no Projeto Interação, realizado pela Escola do Legislativo.

Alunos do ensino fundamental e médio participaram de uma apresentação sobre o funcionamento do Legislativo distrital, conheceram espaços da Câmara Legislativa e realizaram uma oficina para definir o assunto que será investigado ao longo do projeto.

O tema escolhido busca discutir situações em que talentos e capacidades dos estudantes não são reconhecidos ou encontram poucas oportunidades de desenvolvimento.

A proposta contempla tanto alunos com altas habilidades e superdotação quanto outros estudantes que enfrentam dificuldades para desenvolver suas potencialidades.

Projeto aproxima estudantes da Câmara Legislativa

O Projeto Interação é desenvolvido em parceria com a Secretaria de Educação do Distrito Federal, que mantém salas especializadas para atendimento de estudantes com altas habilidades e superdotação de escolas públicas e privadas.

Entre os locais citados estão o Centro de Ensino Médio Paulo Freire, o Elefante Branco e o Setor Oeste.

A iniciativa busca aproximar os jovens da Câmara Legislativa, ampliar o conhecimento sobre as funções do Legislativo e incentivar a participação cidadã. Durante o percurso formativo, os participantes vão investigar questões relacionadas a direitos, políticas públicas e atuação parlamentar.

Os estudantes também deverão identificar pessoas afetadas pelo problema escolhido, buscar dados e analisar de que forma a Câmara Legislativa se relaciona com o assunto. A investigação incluirá os limites de competência da CLDF e as possibilidades de participação da população.

Oficinas e produção de conteúdo multimídia

Até o fim de novembro, os alunos participarão de oficinas e atividades nas escolas, com o apoio de professores das salas especializadas em áreas como artes, ciências exatas e ciências humanas.

O trabalho terá como resultado a produção colaborativa de conteúdos para diferentes mídias, incluindo materiais audiovisuais e publicações para redes sociais. A proposta é apresentar as descobertas de maneira clara, plural e acessível.

Criado em 2012, o Projeto Interação passou por mudanças nesta nova edição, com maior participação dos estudantes na criação e divulgação dos conteúdos.

“Nesta nova versão do projeto, criado em 2012, inovamos nas formas de produzir e fazer circular esses conteúdos. Os jovens assumem o protagonismo na criação colaborativa de materiais para diferentes mídias, inclusive as redes sociais”, explica Bárbara Valle, coordenadora do Projeto Interação.

A coordenadora destaca que as atividades partem da realidade dos próprios estudantes e seguem etapas voltadas ao fortalecimento da participação cidadã. A produção audiovisual também pretende compartilhar os resultados das investigações e aproximar a população do Legislativo distrital.

Crédito da foto: Imagem ilustrativa gerada por IA